Psycholog szkolny /Pedagog szkolny

Godziny pracy psychologa szkolnego :

poniedziałek  12:40-15:15

wtorek            12 :40-15:15

środa               11:45-13:25

czwartek —-

piątek             8:00-12:30

Godziny pracy pedagoga szkolnego:

poniedziałek 8.00-11.30 

wtorek 9 50 -12 30 

środa 9 50-12:30

czwartek 11:45-12:30

Najważniejszym dokumentem określającym zakres działań pedagoga szkolnego jest Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Do zadań pedagoga należy w szczególności:
1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów;
2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów;
3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;
4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;
5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów;
6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;
8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Uczniowie mogą się zgłaszać do pedagoga:
– gdy nie radzą sobie z programem nauczania, chcą pomocy i rady z tym związanej,
– gdy ktoś naruszy ich prawa;
– gdy ktoś stosuje wobec nich przemoc;
– gdy potrzebują pomocy i rady;
– gdy chcą porozmawiać z kimś życzliwym;
– gdy chcą poradzić się wybierając przyszły zawód, szkołę ponadgimnazjalną.

Rodzice uczniów mogą oczekiwać:
pomocy w rozwiązaniu sytuacji problemowej, dotyczącej ich dziecka:
– trudności w nauce bądź niepowodzenia szkolne dziecka
– problemy z zachowaniem dziecka (zmiany zachowania dziecka, problemy dziecka z rówieśnikami);
– uzyskania informacji o dalszej ścieżce edukacyjno – zawodowej dla swojego dziecka.

Nauczyciele mogą oczekiwać:
– analizy opinii o uczniach z poradni psychologiczno-pedagogicznej;
– współpracy w zakresie diagnozowania środowiska rodzinnego ucznia,
– wspierania w podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego i profilaktycznego (m.in. organizowanie imprez profilaktycznych, zajęcia wychowawcze z młodzieżą, realizowanie wybranych programów profilaktycznych, kontakt  i współpraca z Kuratorami Sądowymi, zajęcia dotyczące wyboru przyszłej szkoły i zawodu);
– wsparcia w rozwiązywaniu problemów wychowawczych dotyczących uczniów (np. indywidualnych rozmów z uczniami, rodzicami uczniów sprawiającymi różnego rodzaju problemy wychowawcze, rozmów z agresorami, ofiarami przemocy, uczniami wagarującymi, nieprzystosowaniem społecznym);
– wsparcia w podejmowaniu działań mediacyjnych i kryzysowych w szkole.